Projekta “Digitālie detektīvi” ietvaros Kalnu pamatskolā norisinājās izglītojoša un interaktīva
nodarbība, kurā jaunieši paši iejutās digitālo detektīvu lomā. Vizītes laikā skolēni pārbaudīja
savas prasmes atpazīt, kura informācija ir uzticama un kura – maldinoša.
Viens no lielākajiem izaicinājumiem bija atšķirt īstus attēlus no tiem, kas radīti ar mākslīgo
intelektu. Kā atzina paši skolēni, tas nebija tik vienkārši, kā sākumā šķita. Praktiskajos
uzdevumos viņi mācījās pamanīt nianses, analizēt redzēto un izdarīt pamatotus
secinājumus.
Nodarbības laikā jaunieši:
● attīstīja prasmi kritiski izvērtēt informāciju,
● trenēja vērīgumu un uzmanību detaļām,
● ieguva izpratni par mākslīgā intelekta iespējām un riskiem.
Digitālās vides attīstība sniedz plašas iespējas piekļūt informācijai, taču vienlaikus palielina
arī dezinformācijas izplatības riskus. Tāpēc medijpratība un kritiskā domāšana kļūst par
būtiskām prasmēm ikvienam sabiedrības loceklim.
Projekta ietvaros ir izstrādāta arī medijpratības rokasgrāmata, kas palīdz jauniešiem,
skolotājiem un citiem interesentiem labāk orientēties mūsdienu informācijas telpā un attīstīt
prasmi izvērtēt saturu mākslīgā intelekta laikmetā.
Aktivitātes norisinās projekta “Digitālie detektīvi” Nr. 25-02-CL25-C0LA19.2202-000001
ietvaros.